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“Das Seminar in der letzten Woche war komplett anders als alle anderen Seminare die ich bis jetzt besucht habe. Dennoch war es eine gute Erfahrung die Vorstellungsrunde mit der Kerze. In der gemütlichen Atmosphäre war dies ganz angenehm. Etwas verwundert war ich wegen der Prüfungsleistungen im Seminar. Ich bin gespannt, wie eine Belegarbeit mit 10 Personen funktionieren soll und ́was uns das Seminar weiter bieten wird.“

Christin Franz, Dresden, 01.12.14

ترجمه ” هذه المحاضرات تمت بشكل مختلف عن اي محاضره اخري. وخاصه ”“نشاط ان كل طالب يحكي قصته مع الدراسه علي ضوء الشمعه كتعارف وكتدريب مبتكر علي مناهج البحث.““ الطريقه التي تمت بها هذا النشاط اعطت جو من الراحه والاستمتاع. انا متشوق كيف يكون التقييم في هذه المحاضرات. ” كريستيان فرانس

“Zu Beginn des Seminares wurden wir gebeten uns über unseren “The Flame of Success” zu unterhalten. Unser Seminarleiter Herr Dr. Mohamed verdunkelte den Raum und stellte eine Kerze in die Mitte des Raumes um für eine Wohlfühlatmosphäre zu sorgen. Dies war vollkommen gelungen. Ohne “Berührungsängste” stellte sich jeder Seminarteilnehmer vor und präsentierte seine eigene Geschichte. Aufgrund der Dunkelheit konnte man sich gegenseitig nicht sehen und war somit losgelöst von jeglichen Zwängen.”

Woischnik Florian, Dresden, 30. January 2015

” في بدايه هذه المحاضرات طلب منا ان نحكي حكايتنا في النجاح في الحياه كنشاط للتعارف بين الطلاب في بدايه المحاضره. قام مدرسنا الدكتور بهاء بتعتيم الغرفه واضاءه ضوء شمعه في وسط الحجره لاعطاء جو هادي ومشجع. هذه الطريقه اعجبتني كثيرا في ان الطلاب بدـوـا في تعريف انفسهم وحكاياتهم بدون خوف وارتباك من الاخريين“ فوشنك فلوريان

”Als gelernter Elektroniker und Lehramtsstudent für Informatik und Elektrotechnik, fehlt mir persönlich vor allem eines: Die Kreativität und das Vorstellungsvermögen interessante Geschichten auszudenken, bzw. interessant zu formulieren.”

Stephen Scharf, Dresden, 310. January 2015

” كفني اليكتروني ومتدرب تقني اعجبني كثيرا الطريقه الابداعيه التدريسيه في هذا الكلاس وهي طريقه التعارف بتعتيم الغرفه وعلي ضوء شمعه“ شتيفان شارف

”Ich versuche mich zu erinnern, an unser erstes Seminar im November 2014, eigentlich ist es nur ein paar Wochen her, dennoch ist die Erinnnerung bereits verblasst. Die Methode “Flame of Success” kam überraschend, niemand wusste so recht etwas damit anzufangen. Dann begannen die ersten Studierenden zu erzählen, allerdings an der Aufgabe vorbei. Es wurden keine persönlichen Geschichten des Erfolgs oder des Scheiterns erzählt, sondern Erlebnisse mit der Technischen Universität und Erwartungshaltungen an dieses Seminar."

Melanie Hofmann, Dresden, 31. January 2015

”احاول ان اتذكر حيث بدا هذا الكلاس في نوفمبر ٢٠١٤ الماضي منذ عده اسابيع.  ان طريقه ” لهيب النجاح“ التي اتبعت في هذا الكلاس كانت مفاجئه حيث لم يكن احد يعرف اننا سنبدآ هذه البدايه. ثم بدآ اول طالب في سرد حكايه نجاحه. هذه لم تكن حكايات شخصيه  للنجاح او الفشل بل كانت تتعلق بالدراسه ولماذا تم اختيار هذه الكلاس“ ميلاني هوفمان

”Interessanter und abwechslungsreicher Seminaraufbau, Kompetente und sympathische Lehrperson Veranschaulichende, praktische Bezüge, Zuverlässige Zuarbeitung von Informationen/Aufgaben (phd-lab, email), Übungen sichern Nachhaltigkeit "

Anika Seeliger, Dresden, 31. January 2015

” هذا الكلاس ممتع ومتنوع مع مدرس محترف ولطيف. المحاضرات مزوده بامثله توضيحيه وتمارين عمليه ومعلومات موثوقه ومتاحه بالايميل ومن خلال الموقع“ انيكا سيليجر

”Schrittweise Heranführung und Erarbeitung der Seminarinhalte gut gelungen.
Förderung der Sozialkompetenz durch Austausch und Zusammenarbeit mit Kommilitonen. Nutzung des PhD-Lab als Kommunikations- und Arbeitsplattform. kurze Kursdauer und trotzdem hoher Lerneffekt im Bereich „wissenschaftliches Arbeiten“. ungewohnter didaktischer Einstieg (Flame of success) → motivierte und schuf Interesse für Thematik des Seminars ”

Anne Anlauf, Dresden, 31. January 2015

” الكلاس مرتب ومتطور بشكل تدريجي. داعم للمهارات الاجتماعيه من خلال التبادل والعمل الجماعي مع الزملاء. ايضا استخدام موقع متطور من قبل المدرس لدعم التواصل والعمل. تعلم المريء الكثير من البحث العلمي هنا . ايضا طريق تدريس غير مألوفه (التعارف في ضوء الشمعه. ان لدي الدافعيه والاستمتاع لموضوعات هذا الكلاس“ انه انلاوف

”Inhalte des Seminars sehr interessant/wichtig- konnte mein sehr geringes Vorwissen erweitern - Einstieg mit „The best story“, immer wieder darauf zurück gekommen bis zur Präsentation der Gruppenergebnisse, schnelle Beratung per Mail bei Fragen, gute, umfangreiche Präsentationen in phd-lab“

Daniela Wobst, Dresden, 30. January 2015

” محتوي المقرر ممتع جدا ومهم. تمكنت من تطوير معرفتي من خلال البدآ بسرد قصه نجاحي مع الدراسه وانتهاءا بنتائج مجموعات الطلاب. الاستشارات من خلال الايميل تسري بسرعه مع المدرس وبدون تأخير. والعروض التقديميه شامله ومتنوعه ومتاحه علي الموقه“ دانيله فوبست

”viele Praxisübungen/ Workshops, erlerntes Wissen ist anwendbar, kurze Präsenzzeit, gute Noten-Struktur (nicht nur Seminararbeit), alle Wissensinhalte aus dem Seminar stehen den. Studierenden frei zur Verfügung (phd-lab) - hohe Aktivierung und Motivierung zur wiss. Arbeit vom Seminarleiter ”

Marlen Löwe, Dresden, 30. January 2015

” كثيرا من التمارين وورش العمل. المعرفه المستفاده قابله للتطبيق. وقت الشروحات ليس طويلا مملا والعروض منظمه . وكل المعلومات والمواد التعليميه الخاصه بالكلاس متاحه علي الموقع الخاص بالمدرس. الدافع لدي عالي لتعلم البحث العلمي في هذا الكلاس“ مارلين لوفي

Praktische Durchführung des Lerninhaltes, Nützliches Wissen für zukünftige wissenschaftliche Arbeiten, Man konnte gut seine eigen Ideen in die, Schlusspräsentation und den Abschlussbericht mit einbringen, Interessante Methoden kennengelernt (the flame of success, Focus group und das Experiment). Inhalte regen zum weiterrecherchieren an

Nicole Höhne-Noack, Dresden, 30. January 2015

” الممارسات التعليميه كافيه > معرفه مفيده لبحث علمي مستقبلي. يستطيع المرء هنا ان يعطي رأيه في العرض النهائي للمشروع. تعرف المرء من خلال هذا الكورس علي طرق ممتعه مثلا طريقه سرد القصه البحثيه بطريقه شيقه واشياء اخري“ نيكول هونا نواك

freies, praxisnahes Arbeiten Erfahrungsschatz des Seminarleiters Aktualitätsbezug. Überblick über Arbeitstechniken Gruppenarbeit (Austausch, Ergänzung)

Sandra Schubert, Dresden, 31. January 2015

” التطبيق العملي وخبره المدرس واطلاعه وحداثه معلوماته من الاشياء الملحوظه وكذلك فنيان البحث العلمي وعمل المجموعات“ ساندرا شوبرت

interessante Themen, schöne Vorgehensweisen im Seminar , lustige gifs, tolle Präsentationen !! ansprechende Vortragsart

Stefan Stupin, Dresden, 31. January 2015

” موضوعات الكورس ممتعه، اداره الكورس والرسومات المضحكه والعروض التعليميه الرائعه وكذلك طرييقه التدريس الجذابه“ شتيفان شتوبن

"Ich finde es sehr gut, dass der Dozent aus einem, komplett anderen Spach- und Kulturraum kommt. Dadurch kann er zeigen wie Forschung andernorts funktioniert und auch neue Ideen einbringen. Ich fand es sehr gut, dass der Dozent Mendeley vorgestellt hat. Ich bin selbst ein großer Freund von Zitationssoftware ;)! Generell fand ich es gut, dass hier echte wissenschaftliche Methoden zum Einsatz kamen!“

Tobias Wosch, Dresden, 30. January 2015

” اجد من الممتع ان المدرس هو من ثقافه ولغه مختلفين تمام عنا. مما فيه من تعلم انماط مختلفه من البحث العلمي وكذلك افكار جديده. اجد انه جيد جدا انه تم عرض نظم اليكترونيه لتوثيق البحث مثل منديلاي . انا شخصيا صديق مقرب لكل نظم التوثيق الاليكترونيه. اجد انه جيد جدا هنا عرضت طرق بحث علمي حقيقيه تم استخدامها“ توبياس فوش

Gut Stimmung im Kurs Große Wissensvermittlung Hoher Lernfaktor

Benjamin Ullrich, Dresden, 30. January 2015

” اري ان هناك مزاج جيد في هذا المقرر ومقدار كبير من المعارف تم تعلمها“ بنيامين اولرايش

“neue Erfahrung mit Gruppenarbeit (10 Personen), Nutzen von online Aktivitäten -neuartige Bewertungen / Prüfungen, lockere freundliche Atmosphäre / Betreuer -Vorstellungsrunde flame of success “

Christin Franz, Dresden, 15. January 2015

” تم اكتساب خبرات جديده في عمل المجموعات واستخدام المواد التعليميه علي الانترنت وكذلك انواع جديده من التقييم والاختبارات. جو صديق ومدرس محبوب وطريقه تدريس مبتكره“ كريستين فرانس

“Möglichkeit alternativer Lösungsvarianten(z.B. Screenshot-Software vs. Protokoll) lockere Gestaltung der Seminare (u.a. auch der - Beginn mit „Flame of Success“) - inhaltlich tiefgehende Präsentationen - - recht freie Gestaltung der Gruppenarbeit- Bemühen des Dozenten um schnelle Lösung von problem (Danke!)”

Jörg Peschke, Dresden, 31. Januar 2015

” تقديم حلول بديله بدلا من كتابه البروتوكول تم تقديم برمجيه لتسجيل الشاشات. تنظيم رائع لهذا الكلاس مثل البدء بطيقه سرد القصه للتعارف علي ضوء الشمعه. العروض زاخره بالمحتوي. الخيارات المقدمه للطلاب في تنظيم مجموعات العمل. جهد المدرس في ايجاد حلول سريعه لاي مشكله شكرا لك“ يورج بشكه

“Kennenlernen neuer Lernmethoden (PhD-lab) und Programme (Mendeley, AutoScreenShot) zum wissenschaftlichen Arbeiten. Die Lernplattform PhD-lab bietet die Möglichkeit, Aufgaben zu dokumentieren und sich miteinander auszutauschen، (gute und schnelle Kommunikationsplattform). Der Seminarleiter war stets engagiert und hat sich sehr bemüht die Sachinhalte verständlich zu übermitteln. Bei Fragen stand er immer zur Verfügung (E-Mail, Sprechzeiten, usw.). Die Präsentationen war sehr übersichtlich und informativ.

Aneignen neuer Vorgehensweisen zum wissenschaftlichen Arbeiten, z. B. das Finden von geeigneter und qualitativ hochwertiger Literatur, das Analysieren, Bewerten und Auswerten einer Studie (qualitativ/ quantitativ/ gemischt), Forschungsmethoden.

Prüfungsleistung setzt sich aus verschiedenen Teilnoten zusammen (20% online Aktivität/ 40% individuelle Leistung/ 40% Gruppenleistung). “

Milenka Ritscher, Dresden, 31. January 2015

” تم التعرف علي طرق تعلم جديده من خلال الموقع الخاص بالمعلم وطرق توثيق اكاديميه اليكترونيه. الموقع المصمم من قبل المدرس اعطي الفرصه للتواصل وتوثيق تكاليف وانشطه التعلم . المدرس متاح دائما ومتفاعل بشكل مستمر مع الطلاب ويحاول ان يشرح ويوصل المعلومه والعروض والمواد التعليميه غنيه بالمعلومات والمعارف. تعملنا طرق جديده للبحث العلمي وايضا التعرف علي مصادر موثوقه وعلميه وايضا طرق تحليل البحوث الكميه والكيفيه. من الممتع ايضا ان التقويم في هذا المقرر يستند الي طرق متنوعه ومختلفه وليس فقط علي امتحان نهائي ” ميلينكا رتشر

“Literaturverwaltungssoftware Mendeley kennengelernt, diese erwies sich für das wissenschaftliche Arbeiten als sehr hilfreich & praktisch & ich werde sie in Zukunft nutzen. Präsentationen sehr schön ausgearbeitet & Inhalte meist verständlich dargestellt. Phd – Lab gut für die Kommunikation der Gruppenarbeit & Materialien des Seminars standen stets zur Verfügung. die Betreuung von Herrn Mohamed nach dem Seminar war sehr gut → Fragen wurden per Mail schnell & weitestgehend verständlich beantwortet. insgesamt habe ich viel über das wissenschaftliche Arbeiten gelernt, insbesondere über Forschungsmethoden, was mir für meine Master Arbeit eine große Hilfe sein kann “

Anne Kinder, Dresden, 31. January 2015

” تعلمنا برمجيات التوثيق مثل منديلاي المهمه في كتابه الابحاث والتي اريد ان استخدمها في المستقبل. العروض التقديميه لهذا الكورس تم اعدادها بعنايه والمعلومات معروضه بها بشكل مفهوم. موقع المدرس جيد للتواصل ولعمل المجموعات من بعد وايضا لاتاحه المواد التعليميه لكل الطلاب. الاشراف من قبل الدكتور بهاءالدين محمد كان جيد جدا اي سؤال يجاب عليه بشكل فوري من خلال الايميل. لقد تعلمت الكثير في هذا الكلاس عن البحث العلمي وبشكل خاص مناهج البحث والتي افادتني في كتابه الماجستير“ انه كندر

“sehr gute zusammenfassende  Präsentationen der Seminarinhalte, es wurde umfangreiches Informationsmaterial zum Vertiefen der einzelnen Seminarthmen zur Verfügung gestellt (weiterführende Literatur), es wurde auf das vorhandene Wissen der Seminar-teilnehmer aufgebaut und dieses erweitert.”

Bianca Herschel, Dresden, 30. January 2015

“Hausarbeit in Gruppen (gute Zusammenarbeit), nur Wenig Zeitaufwand im Semester - neue Datenbanken kennen gelernt, Umfang der Aufgaben angemessen - Außergewöhnliches Seminar .”

Birgitta Schmidt-Kortenbusch , Dresden, 30. January 2015

“Kennenlernen von verschiedenen Datenbanken Gute Zusammenarbeit in der Gruppe, Geringer Zeitaufwand. Aufgaben in einem angemessenen Rahmen Schöner Einstieg mit der Kerze.”

Carmen Ackerschewski, Dresden, 30. January 2015

“Neue Datenbanken kennen gelernt. Neue Suchmaschinen kennen gelernt. Seminararbeit als Gruppenarbeit. Flame of success. Netter Dozent”

Carolin Drechsler, Dresden, 30. Januar 2015

“Angenehme, offene Atmosphäre während des Seminars Interessante Gruppenarbeit. Gute Kommunikation zwischen den Gruppenmitgliedern. Der Dozent war jederzeit ein Ansprechpartner und stand für Fragen zur Verfügung (im Seminar, per E-Mail oder auf
Homepage). nur 3 Seminare, Förderung des selbstständigen Arbeitens”

Loreen Kaiser, Dresden, 23. January 2015

“Eigenständiges Arbeiten, Engagierte Lehrperson, Überblick über wissenschaftliches Arbeiten, Einfache Kommunikation via Email, Wenig Termine. “

Melanie Hofmann, Dresden, 29. January 2015

“Straffe Organisation, Interessantes Thema, Vortragsweise des Lehrenden. Nutzung neue Medien und Lernplattformen Sehr guter email-Kontakt “

Carsten Prüfer, Dresden, 30. January 2015 

“Organisationsstruktur im Seminar Vortragsweise des Lehrenden Gruppenarbeit
Medienwahl. Kommunikation Lehrender und Lernende “

Erik Wolf, Dresden,30.January2015

“Schöne Einleitung durch die Methode „Licht“ Präsentationen nicht so voll mit Theorie Praktisches Üben durch Recherchen. Immer nach den Seminaren Zeit für Fragen. Auch per E-Mail schnelle Beantwortung v. Fragen”

Juliane Schuster , Dresden, 30. January 2015

“Interaktiv gestaltet. Viel Lernmaterial online. Kommunikation mit dem Lehrenden gut möglich Gute Aufbereitung der Themen. gute Fachkenntnis des Lehrenden.”

Sebastian Oppel, Dresden, 30. January 2015

“eigenes social network (phd-lab) . Aufgeschlossenheit des Dozenten
schnelle E-Mail-Beantwortung des Dozenten vorgegebenes Format fiir Endarbeit Zusammenfassung der relevantesten Aspekte rund um das Schreiben e.wissenschaftl. Arbeit.”

Kristin Krauss, Dresden, 30. January 2015

“Schöne EistiegsstundeFlame of Sucess. Gute, übersichtliche Seminarunterlagen. Schnelle Beantwortung der E Mails. Stoff wird mit Beispielen unterlegt. Reduzierung des Stoffes auf wesentliche. Reduzierung der Vorlesung auf 3 Stunden.”

Robert Vogel, Dresden, 16. January 2015

 TTC Students’ Feedback, Technical Trainer College, Riyadh, Saudi Arabia 2017